Il Maestro


PREZZO : EUR 4,50€
CODICE: ISBN 8831147064 EAN 9788831147064
AUTORE/CURATORE/ARTISTA :
Autore: Sant'Agostino Introduzione, traduzione e note di:
EDITORE/PRODUTTORE :
COLLANA/SERIE : , 6
DISPONIBILITA': Disponibile


TITOLO/DENOMINAZIONE:
Il Maestro

PREZZO : EUR 4,50€

CODICE :
ISBN 8831147064
EAN 9788831147064

AUTORE/CURATORE/ARTISTA :
Autore: Sant'Agostino Introduzione, traduzione e note di:

EDITORE/PRODUTTORE:


COLLANA/SERIE:
, 6

ANNO:
1995

DISPONIBILITA':
Disponibile

CARATTERISTICHE TECNICHE:
94 pagine
Brossura
cm 11,5 x 18 x 0,5
gr 85

NOTE:
Seconda edizione (prima edizione: 1984)

DESCRIZIONE:

Quarta di copertina:
La «Piccola Biblioteca Agostiniana» (PBA) offre ai lettori testi italiani della « Nuova Biblioteca Agostiniana » (NBA), in parte già pubblicati, corredati da ampie ed esaurienti introduzioni. Le opere di Agostino sono suddivise in tre ordini: «opuscoli», «libri», «pagine antologiche» su argomenti di particolare interesse.
Il Maestro è un dialogo che si svolge tra Agostino (maestro) e Adeodato (scolaro), ed ha per argomento il linguaggio e le sue funzioni in ordine al processo educativo. Nella prima parte, il dialogo, serrato e vivace, riguarda il linguaggio nelle due funzioni tradizionali di «insegnare», nel senso di indicare o far apparire, e di «rammemorare» o richiamare. Nella seconda, si illustra il linguaggio come significazione delle cose. Nella terza, si passa dalla semantica alla didattica, dal significare all'insegnare, dall'uso significativo delle parole al fatto educativo vero e proprio.
È qui che la fede suggerisce la figura del Maestro intcriore, come Sapienza e Valore che, disponendo l'interiorità dell'alunno, rende possibile la partecipazione di scienza e verità. L'importanza di questo dialogo agostiniano è data dal fatto che esso segna un momento insuperato e insuperabile della didattica, intesa come trasmissione dei valori della humanitas in cui si identifica il processo educativo. Per questo, Il Maestro è stato sempre considerato come uno dei codici della interiorità cristiana.

Indice:
pag. 5 Introduzione (G. Gentili)
5 I. Gli interlocutori nella storia e nella tipologia
7 II. Svolgimento e contenuto
11 III. Il rapporto maestro-scolaro nel mondo classico e in Agostino
17 Il Maestro
19 Linguaggio e segni (1, 1 - 7, 20)
19 Parola, insegnamento e rievocazione
20 Linguaggio e preghiera
22 Parole e segni
24 Segni e concetti
25 Segni e cose
27 Segni e azioni
29 Tre categorie di segni
30 Segni di segni
32 Parola è segno universalissimo
34 Segni che significano se stessi
35 Segni reciproci
36 Significato reciproco di nome e parola
38 Ogni parola è nome in quanto significa
39 L'autorità di Paolo
41 Parallelo con la lingua greca
42 L'autorità di Cicerone e maestri di logica
44 Reciprocità di nome e vocabolo
45 Segni identici salvo il suono
47 Adeodato riassume su linguaggio e segni...
48 ...e sui segni reciproci
50 Segni, conoscenze e insegnamento (8, 21 - 10, 35)
50 Il metodo usato nel dialogo
51 Rilevanza dei signifìcati…
54 ...per i quali si danno i segni…
55 …e ai quali essi ci rimandano
57 Vale di più il significato che il segno…
58 …l'uso del segno che il segno…
59 ...la conoscenza della cosa che quella del segno
60 Importanza della conoscenza della cosa
62 Non s'insegna senza segni…
63 ...e parole
64 Sospensione e aporeticità
66 Infiniti significati senza segni
67 Inutilità del segno…
68 ...se non si conosce la cosa
69 Parola e insegnamento
70 Insegnamento umano e Maestro divino (11, 36 - 14, 46)
70 Funzione della parola nell'insegnamento
71 Limiti della parola nell'insegnamento
72 Nell'interiorità parla il Maestro divino
73 Senso, parola, insegnamento
74 Pensiero, parole, insegnamento
76 Non si apprende dalle parole
77 Aporie del linguaggio
78- Subiettività del linguaggio
79 Disattenzione di chi ascolta
79 Il discepolo non apprende ascoltando il maestro…
80 ...ma riportandosi nell'interiorità
83 Indice dei nomi
84 Indice delle cose notevoli


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